感
恩
教
师
节
9.10
春华秋实杏坛飘香，滋兰树慧桃李芬芳，在第37个教师节来临之际，竞业园学校隆重召开教师节庆祝表彰大会。区教体局党组成员张自贵同志出席大会，副校长刘建科同志主持会议。
奏国歌
鲜花映衬着笑脸，贺卡寄托着祝愿，又是一载收获时。—学年，竞业园学校全体教职工认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党和国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心‘四有’好教师”的要求，爱岗敬业，勤奋工作，全面提升教育教学质量，全面提升办学层次，学校各项事业全面发展，学生学业成绩进入全市一流行列，学校品牌创建达到新的水平。庆祝表彰大会气氛庄重、热烈，全体教职工肃立，唱奏中华人民共和国国歌。
局领导送祝福
张自贵同志讲话
区教体局党组成员张自贵同志致辞，肯定成绩，深情祝福，殷切期望：嘱咐老师们加强学习，提升底蕴，借助学校优势教育资源，依托学校先进教育理念，精彩课堂，深入教研，提升能力，成就自我；嘱咐老师们关爱学生，俯下身用心交流，建立和谐健康的师生关系，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
表彰优秀
学校对在过去一学年取得优异成绩的优秀教师、优秀班主任、优秀职员和表现突出的的优秀教学团队、优秀管理团队进行了表彰。校长助理高俊鹏同志宣读《竞业园学校关于表扬-学年优秀个人和优秀团队的决定》，张自贵同志和学校领导分别为受表彰的教师颁奖。
优秀教师优秀班主任优秀职员优秀教学团队优秀管理团队学科组故事分享会
时光的脚步从不停歇
成长的故事永不完结
在这里
我们满心欢喜，收获着孩子们的天真笑脸
我们百倍珍惜，享受着同事们的团结奋战
耿耿园丁意
拳拳育人心
你我一路相伴
共创竞业明天
语文组：我们是幸福的人语文组梁彩星、高均山、王珊珊、高静静四位老师分别代表学校老中青三代教师队伍，她们用自己对教育事业的热爱和执着诠释了幸福是什么？幸福是粉笔染白双鬓的无悔，幸福是投之以李，报之以桃的热情；幸福是谦虚谨慎，孜孜不倦的探索。
数学组：校园里的温暖瞬间初一年级数学组长杨明花老师通过讲述学科组的大组教研、小组集备、互听互评、二次备课、精准个辅等常规故事分享，让我们看到了一大批教育理念新、教学水平高的优秀青年教师的专业成长：五颜六色标记细致的教案、每个重点题需要精准个辅的学生名单、某个题型多种解法的汇总记录、为精选题型做的大量试卷、每个学生数学薄弱点的学情记录、为有效帮助学生快速理解的多种教法讨论记录……如此走心、如此细致，这就是课堂高效、成绩领先的秘笈！
英语组：群“英”荟萃“语”众不同外语组的三位组长刘晓敏、洪芳、朱晓梅用温婉而有力量语言向全体教师表达了心声:遇见，是一切美好的开始，英语组的重组焕发了新的生机与活力，教学骨干引领，新老携手前行，齐心协力，砥砺奋进，英语中考成绩取得历史性突破；面对英语中考改革，她们将继续通过说课式集备、磨课式教研，踏实备课，精准个辅，用踏实进取的工作态度，汇集团队智慧，再次交出令人满意的答卷。
物化地生组：仰望星空脚踏实地初二年级地理教师李秋菊，通过讲述手工制作地球仪、地形图模型大赛、绘制中国版图；制作生态瓶、制作酸奶、变废为宝、解剖花朵、鸡蛋；动手参与物化小实验等课堂故事，让我们看到了不一样的理化课堂，难以理解的知识点在实践课堂上瞬间易懂，柳暗花明，学生学习积极性增强了，动手实践能力提升了……
政史音体美微组：守望初心静待花开初三年级道德与法治教师李畔，从“用专业照亮孩子未来”“用担当丰富孩子梦想”“用青春温暖孩子心房”三个角度讲述了政史音体美微学科教师用心钻研业务、主动担当特色课程任务、细心关爱学生的故事，她们充分利用专业优势，积极开发道法情感体验课、党史微课堂、中学生党校、鼓子秧歌、舞蹈、古筝、国画、剪纸、乒乓球、橄榄球、篮球等三十多门特色课程，给竞业园学子们提供了多样化的发展平台，让孩子们充分展示才华，开发潜能，全面发展。
校长讲话
刘玉民校长讲话
学校党支部书记、校长刘玉民同志向老师们表达了节日祝福，感动于老师们的踏实勤劳、干部们的负责担当、骨干老师的渊博学识、青年教师的努力成长；肯定了各学科组积极钻研教法，因材施教，齐心协力，共研共学，精准备课，关爱学生的真情付出；希望于全体教职工众志成城，团结奋进，科学高效、幸福快乐地继续开创竞业园的美好明天！赓续百年初心，担当育人使命，为党育人，为国育才！
教师宣誓
大会最后，学校优秀教师、优秀班主任、青年教师代表刘庆超老师带领全体教师宣誓。在激情豪迈的宣誓中，竞业园学校年教师节表彰大会圆满结束。
，步履翩然，如约而至
我们坚信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的真理，
我们期待“暗中过尽石髓滑，唯有观阙朝霞明”的惊喜，
我们坚守“大鹏一日随风起，扶摇直上九万里”的信念，
我们守候“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的未来，
，守望初心静待花开……
祝愿所有老师，节日快乐，生活幸福！
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